采取整合社会人力和设施等一切可用资源为学校所用，采取学校与医院、学校与医药企业、学校与院校合作；聘请全省医疗护理、教育和管理顶尖专家，成立学校专家指导小组，从新顶层高端设计了学校理念、各种标准、办学模式、数字化教材开发等项目，引领学校发展，打破学校自己办和有围墙才是学校的理念；对学校进行整体的CI设计：以学校办学理念为核心，对学校办公系统、办学系统、管理系统、以及招生就业、广告宣传等系统进行设计，使学校办学的经营、管理走向科学化、条理化和趋向符号化，形成系列规范化和管理的标准和系统，调动学校每个员工积极参与学校的发展战略，使学校各职能部门能有效地运作，建立学校与众不同的个性形象，在同行中脱颖而出，迅速有效地使学校创造出品牌效应，占有市场；学校最终只办示范与培训为一体的总校，采取滚动发展、适度产业化的发展理念，利用社会资源迅速在全省联合办学、办分校，使学校的办学过程和招生就业过程流程化，降低学校的成本和损耗，为学校带来更好的社会效益和经营效益。
    科研兴校在学校发展过程中十分重要，是学校实现内涵发展的关键。我校坚持以实施素质教育改革工作为核心,以学校的五年发展规划为目标，走科研兴校之路，实现教学、管理科研化，让科研进课堂、进管理，促进科研细节化，大力开展对课程改革、管理改革的研究，努力实现我校素质教育的品牌, 全面提高教育教学的质量和教职员工的整体能力和水平。